{"id":390,"date":"2018-05-01T17:07:19","date_gmt":"2018-05-01T17:07:19","guid":{"rendered":"http:\/\/new.drolshammer.net\/german\/?page_id=390"},"modified":"2018-09-04T17:45:10","modified_gmt":"2018-09-04T17:45:10","slug":"fs-2008","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/drolshammer.net\/german\/fs-2008\/","title":{"rendered":"FS-2008"},"content":{"rendered":"
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„The Canon of American Legal Thought“- Amerikanische Rechtskultur aus europ\u00e4ischer Perspektive<\/span><\/h2>\n

[ FS 2008 ] <\/a>\u00a0 [ SS 2007<\/a> ] \u00a0 [ WS 2006\/07<\/a> ]\n[ SS 2006<\/a> ] \u00a0 [ WS 2005\/06<\/a> ] \u00a0 [ WS 2002\/03<\/a> ]\n[ SS 2002<\/a> ] \u00a0 [ WS 2001\/02<\/a> ] \u00a0 [ SS 2000<\/a> ]<\/span><\/p>\n

Zielgruppe dieser im Fr\u00fchjahrssemester 2008 an der Universit\u00e4t St. Gallen durchgef\u00fchrten Lehrveranstaltung sind Studenten der Master-Stufe, die rechtliche Texte in englischer Sprache ohne grosse M\u00fche lesen k\u00f6nnen. Der Inhalt besteht aus einer repr\u00e4sentativen Auswahl von Schl\u00fcsseltexten, die zum Canon of American Legal Thought geh\u00f6ren und besonderen Einf\u00fchrungen der einzelnen Texte der Herausgeber. Es geht um sehr wichtige Texte des American Legal Thought, von denen vorausgesetzt wird, dass jeder legal scholar dieselben einmal gelesen hat, wobei i.d.R. nicht wie im Buch die Volltexte sondern nur Ausz\u00fcge der Titel zug\u00e4nglich sind.<\/p>\n

F\u00fcr die KommilitonInnen geht es um eine Auseinandersetzung sowohl mit der Form, als auch mit dem Stoff, so wie sie an einer amerikanischen Law School gelehrt wird, einschliesslich einer intensiven Lekt\u00fcre von Texten in englischer Rechtssprache und der entsprechenden Vorbereitung der classes.<\/p>\n

Es geht um das Arbeiten auf einer Meta-Ebene der Rechtsmethode anhand von Schl\u00fcsseltexten, die, wie die Herausgeber schreiben, deshalb bedeutend sind, weil „many of the tools of legal structures that lawyers, and policy makers use every day and take for granted, are originated in these texts as a dramatic intellectual innovation“.<\/p>\n

In diesem Sinne geht es auch um eine Relevierung der Geschichts- und Politik-Abh\u00e4ngigkeit der Evolution amerikanischen rechtlichen Denkens und amerikanischer Rechtspolitik; die Lehrveranstaltung bezweckt, dass die KommilitonInnen innerhalb des amerikanischen Rechtsdenkens eine starke intellektuelle theoretische Kultur entdecken und verstehen lernen.<\/p>\n

Interdisziplin\u00e4r geht es darum, dass die Perspektiven wie political theory, sociology, psychology and vor allem economics, so wie diese in bestimmten Texten einbezogen und dargestellt sind, in ihr eigenes Rechtsverst\u00e4ndnis der Vereinigten Staaten eingehen und einen Beitrag zu ihrem Verst\u00e4ndnis leisten, „how law works from the inside“.<\/p>\n

Aus europ\u00e4ischer Perspektive geht es, vor dem Hintergrund der Ausbildung der KommilitonInnen auf der Bachelor-Stufe und der Master-Stufe an der Universit\u00e4t St. Gallen darum, im Hinblick auf einen rechtsvergleichenden Zugang, die grunds\u00e4tzlichen Unterschiede im „American Legal Thought“, so wie sie im Buch dargestellt sind, mindestens im Sinne eines issue spotting, zu erkennen.<\/p>\n

Der Kurs repliziert inhaltlich und methodisch eine Lehrveranstaltung mit Tradition der Harvard Law School, die regelm\u00e4ssig durch die beiden Herausgeber als Professoren durchgef\u00fchrt wird.<\/p>\n

Am Anfang und am Schluss sind mit den Herausgebern Professor David Kennedy und Professor William Fischer III in einer Videokonferenz eine Befragung durch den Dozenten zum Konzept der history of legal thought geplant; dies hat sich in der Lehrveranstaltung vor 2 Jahren Professor Alan M. Dershowitz zu dessen Buch „America on Trial – Inside the Legal Battle that transformed our Nation“ bew\u00e4hrt.<\/p>\n

Im Zentrum stehen die systematische Lekt\u00fcre und die vorbereitete Diskussion in den Stunden der 20 im Buch enthaltenen Schl\u00fcsseltexte, mit kurzen Einf\u00fchrungen und Bemerkungen des Dozenten (ca. 850 Seiten oder allenfalls Entscheidung in der ersten Lehrveranstaltung durch den Dozenten nach transparenten Kriterien reduziert).<\/p>\n

Dazu lesen wir parallel fakultative Lekt\u00fcre ein kurzes Buche von Peter Hay und das zur Einf\u00fchrung in das amerikanische Rechtssystem und das amerikanische Rechtsdenken, als Leitplanke zum besseren Verst\u00e4ndnis des amerikanischen Rechts.<\/p>\n

M\u00f6glicherweise wird im Rahmen einer Rollenverteilung ein gemeinsames \u00fcbersichtsdokument \u00fcber die essentialia der gelesenen Texte erstellt; dies hat sich vor zwei Jahren in der Lehrveranstaltung zum Buch von Alan M. Dershowitz „America on Trial – Inside the Legal Battle that transformed our Nation“ bew\u00e4hrt und als Grundlage der Pr\u00fcfung als n\u00fctzlich erwiesen.<\/p>\n

Ein Hauptzweck ist das Erleben einer Durchf\u00fchrung einer Lehrveranstaltung nach didaktischer Methode und Pr\u00fcfungskultur einer American Law School.<\/p>\n

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